Le coin des scolaires

Le service d’Archéologie, en partenariat avec le service Ville d’art et d’histoire d’Orléans, propose des actions éducatives à l’attention des scolaires. Les animations ci-dessous s’adressent préférentiellement aux élèves du CE2 au CM2. D’autres formats d’intervention peuvent également être élaborés en partenariat avec les enseignants, sur certains aspects de l’archéologie ou des thèmes historiques en particulier.

• ArchéOrléans : activité d'une demi-journée réalisée en classe sous la houlette de deux archéologues. 
• Archéologie des animaux : mallette de jeux pédagogiques mise à disposition de l'enseignant.

Prolongements possibles

• Site archéologique : à certaines occasions (Journées de l'Archéologie au mois de juin, Journées du Patrimoine en septembre), si un chantier de fouille est en cours dans la ville, une visite peut être organisée par les archéologues du service. N'hésitez pas à appeler pour tout renseignement sur la programmation des mois à venir.
• Musée Historique et Archéologique de l'Orléanais : visite-atelier autour des Gallo-Romains et du trésor de Neuvy-en-Sullias.

ArchéOrléans

Le temps d'une demi-journée en classe, accompagnés par deux archéologues, les élèves s'immergent dans la réalité d'un chantier d'archéologie préventive. Au travers de plusieurs activités? ils en découvrent toutes les étapes, de la détection à la publication des résultats en passant par l'étude du mobilier et la fouille proprement dite. Pour cette dernère partie, une maquette construite en briques Lego® reproduit un site archéologique stratifié que les apprentis chercheurs répartis en groupe démontent et enregistrent selon les méthodes de fouille actuelles.

Public : du CE2 au CM2

Informations pratiques

Renseignements au 02 38 79 29 87.
Public : du CE2 au CM2.
Durée moyenne de l'animation : 2h30.
Tous les créneaux disponibles ont déjà été réservés pour l'année 2024-2025...
Pour nous aider à développer cette animation et nous permettre de proposer plus de créneaux de réservation dans les années à venir, nous vous remercions de nous contacter ce formulaire. Rendez-vous l'année prochaine !

En complément

Retrouvez une série documentaire sous la forme de petits films ludiques sur les métiers de l'archéologie.

Archéologie des animaux

"L'archéologie des animaux" est une mallette contenant quatre jeux indépendants. Elle permet au jeune public de découvrir le métier de l'archéozoologue, le spécialiste des ossements animaux retrouvés lors des fouilles. Ils abordent la longue histoire qui unit l'homme et l'animal depuis la préhistoire. L'identification d'ossements, la domestication, l'alimentation et l'artisanat des matières animales sont les thèmes développés dans ces activités que l'enseignant anime lui-même.

- Y'a comme un os

Le premier jeu explique le métier de l'archéozoologue en triant les ossements découverts en fouille, puis en assemblant les squelettes pour permettre d'identifier les animaux.

- Domestic & moi

Avec ce deuxième jeu, partez à la découverte de l'aventure passionnante de la domestication des animaux de la Préhistoire à nos jours. Savez-vous quand le chien est-il devenu le meilleur ami de l'homme ?

- Le dîner est servi !

Asseyez-vous autour de la table et découvrez quels animaux sont bons à manger, ici, maintenant, mais aussi chez les Gaulois ou à l'autre bout du monde.

- Des animaux à tout faire

Faites appel à vos sens pour reconnaître les matières animales au toucher, à l'odorat ou à la vue. Reconnaissez ensuite quels objets sont fabriqués avec. Et oui, il n'y a pas si longtemps, tout n'était pas plastique et coton mais plutôt os de boeuf et laine de mouton !

Informations pratiques

Une mallette créée par les archéologues de la Ville d'Orléans et du Conseil Départemental du Loiret.
Renseignements au 02 38 79 29 87.
Réservations via le formulaire disponible sur cette page (à partir du 30 septembre).
Emprunt gratuit, du mercredi au mercredi, à retirer au service archéologique (13 bis rue de la Tour Neuve à Orléans).
Public : du CE2 au CM2.
Durée moyenne de chaque jeu : 30 min à 1h.

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